PROGRAMA Y PLAN DE ESTUDIOS DEL CURSO DE INGLES
UNIDADES DE ESTUDIO TEMA AMBITO OBJETIVOS Y CONTENIDOS ACTIVIDADES
BLOQUE I To Be: Introduction
Vocabulario básico
• Personal Information
Información personal
• Meeting People
Conociendo gente Escritura
Lectura
Expresión oral y comprensión. Al finalizar la unidad el alumno será capaz de conocer, escribir, entender y pronunciar lo siguiente:
1. Abecedario en inglés
2. Números
3. Nombre
4. Dirección
5. Teléfono
6. Pronombres personales
7. Saludos
*What is your name?
*What’s your address?
*What’s your phone number?
*Where are you from?
1. Enseñar y dar a conocer el abecedario cantado y hablado.
2. Explicarles el significado de los pronombres para juntar frases con los nombres, dirección, teléfono.
3. Hacer preguntas entre los mismos compañeros.
4. Revisar el aprendizaje del bloque de forma escrita y oral.
BLOQUE II To Be + Location
Subjet Pronouns
• Classroom Objects
• Rooms in the Home
• Cities and Nationalities
• Places Around Town Escritura
Lectura
Expresión y comprensión oral Conocer los Días de la semana, los meses y las estaciones del año.
Desarrollar el sentido de escuchar y preguntar para comprender.
Aprender a escribir, pronunciar y entender el vocabulario y formular las preguntas sobre objetos de la clase, partes de la casa, ciudades, nacionalidades y lugares del pueblo.
Where’s the book?
Wher are you? 1. Asignar investigación de los días, meses y estaciones del año.
2. Aplicar dinámicas en la clase sobre los días de la semana, meses y estaciones.
3. Traducir en español el vocabulario para entender su significado y poder realizar en clase la lectura y su pronunciación.
4. Expresar los ejercicios de lectura asignados por el libro.
5. Identificar el logro alcanzado con un examen escrito y con el proceso comunicativo del idioma seguido en clases.
BLOQUE III Present Continuous Tense
• Everyday Activities
• Colores Escritura
Lectura
Expresión y comprensión oral Aprender e identificar los colores y las actividades diarias, a través de su pronunciación, escritura, así como por medio de la formulación de preguntas:
What Are you Doing?
I’m Studyng English 1. Exponer los colores sobre una gráfica que los muestre con sus nombres en español e inglés.
2. Contestar los ejercicios del libro.
3. Discutir y preguntar los contenidos.
4. Asignar el vocabulario y verbos.
5. Ver una presentación multimedia sobre los contenidos de la unidad.
BLOQUE IV To Be: Short Answers Possesive Adjetives Escritura
Lectura
Expresión y comprensión oral Aprender a aplicar y responder preguntas y frases sobre las actividades diarias:
I’m fixing My Sink
Are you busy? 1. Explicar el procedimiento para practicar las preguntas y párrafos.
2. Presentar el vocabulario y los verbos.
3. Utilizar los equipos de cómputo para escuchar audios sobre la pronunciación correcta.
4. Evaluar el aprendizaje.
